Canetas à mão e imaginação em liberdade. Foi dada a largada para a décima edição do Desafio de Redação, concurso literário promovido pelo Diário, do qual participam alunos das redes pública e privada das sete cidades da região.

Ontem foi a vez dos estudantes de 11 escolas de Santo André mostrarem o que têm a dizer sobre o tema escolhido para este ano: Água Não Nasce na Torneira. Apesar de os níveis dos reservatórios terem apresentado melhora, nenhum deles opera em capacidade plena, o que determina que a economia de água deve se tornar hábito de toda a população.

Uma das unidades que participaram do concurso ontem foi a EE Padre Agnaldo Sebastião Vieira, situada na Rua Ubatuba, na Vila Guiomar. Durante a realização das provas, o som que mais se ouvia era o das canetas arranhando os papéis, enquanto o rosto dos estudantes se contraía em expressões de concentração.

A aluna do 6º ano do Ensino Fundamental Cybelle Santos das Merceis, 11 anos, conta que achou o tema escolhido muito pertinente para o momento e que as redações podem trazer novas ideias. “O assunto é muito legal. Estudamos bastante sobre ele. Escrevi sobre a importância da economia e também que é fundamental conseguirmos energia elétrica sem usar água. Espero ganhar um dos prêmios.”

Outro que se mostra forte concorrente a receber o reconhecimento entre os alunos do Ensino Fundamental – um tablet para o segundo lugar e uma televisão de 20 polegadas para o primeiro colocado – é o colega de Cybelle Raphael Longo Rodrigues Soares, 11. Segundo ele, o principal problema a ser enfrentado é a falta de conscientização. “As pessoas não têm noção do quanto gastam de água. Em casa, minha mãe começou a lavar menos roupa e reutilizar o recurso para outras tarefas. Isso me deu a ideia de fazer a redação sobre o ciclo da água e mostrar que tudo o que desperdiçamos pode não voltar para nós igual.”

O Desafio de Redação continua hoje em Santo André e conta com apoio da Ecovias, Shopping Golden Square e Aesa (Associação das Empresas do Sistema de Transporte de Santo André).