A cada semestre a professora de Matemática Olga Aparecida Coelho, do Colégio Iemano, em Diadema, distribui superlista com exercícios. Claro que a turma fazia cara feia ao receber a lição. Mudar a ideia de que a disciplina é a mais complicada foi o que a motivou a desenvolver a chocomática.

A ideia é premiar os alunos que têm os melhores desempenhos na atividade com certificados e chocolate. E não é que todos ficaram animados com o projeto. "Os exercícios não são fáceis, mas fazer a lista é uma forma de a gente praticar", afirma Bianca Miyuki, 11 anos.

A amiga Milena Adelantado, 11, não gostava da matéria, mas passou a curti-la depois que começou a ter aulas com Olga. Em pouco tempo, veio o resultado: segundo lugar na competição.

E a iniciativa não parou por aí. Foi criado blog em que a turma pode descobrir curiosidades sobre a disciplina, fazer atividades extras e ainda mandar mensagens com dúvidas para a professora. "Além de conhecer várias coisas, costumo enviar perguntas sobre lições que estou com dificuldade", diz Milena.

Mostrar que a Matemática aparece em situações do nosso cotidiano foi outra alternativa para atrair e despertar o gosto dos alunos pela disciplina. Já reparou que as laterais de um campo de futebol formam ângulos de 90 graus e as posições dos jogadores no gramado criam formas geométricas? "Senti que os alunos queriam algo além do que está nas apostilas. Isso me aproximou deles", explica Olga.