Cabe à humanidade resgatar e relembrar o que passou para entender o presente e pensar nas ações do futuro. Adultos conhecem - ou deveriam saber - essa lição. Mas talvez a tarefa mais árdua seja transmiti-la a crianças e adolescentes, que nasceram durante a transição de dois séculos (20 e 21) com carga intensa de acontecimentos.

Cerca de 350 estudantes do 5º ao 9º anos do Colégio Metodista, em São Bernardo, apresentaram, ontem, projeto interdisciplinar O Brasil de Todos Nós. A iniciativa, desenvolvida durante o semestre, recontou os últimos 25 anos de história do Grande ABC, do Estado de São Paulo, do Brasil e do mundo. "Quando o aluno reconta o que aconteceu passa pelo processo de se reconhecer na história", destaca a coordenadora pedagógica Maria Bernadete de Castro.

Cada série trabalhou tema específico, utilizando diferentes expressões artísticas. As turmas de 6º ano, por exemplo, aproveitaram a música para falar sobre a relação entre a região e o meio ambiente. A partir do teatro, o 7º ano abordou o Estado de São Paulo. O 5º ano usou a Literatura de Cordel e a xilogravura para contar os 25 anos de existência da escola.

Além de pesquisar e coletar material sobre o que ocorreu nas últimas duas décadas e meia, os estudantes tiveram de refletir sobre os principais acontecimentos. "Teve muita coisa que descobri que me deixou surpreso. Muitos fatos nem sabia que tinham acontecido", afirma Rafael de Carvalho Frederico, 13 anos.

Interdisciplinar - Todas as disciplinas atuaram de forma conjunta no projeto, segundo a diretora do Colégio, Débora Castanha. "Mostramos para os alunos que o conhecimento não é construído apenas dentro de uma única disciplina. Não dá para falar em Ciência sem pensar em História, Geografia e Política", explica. "Isso proporciona a todos a visão de que as matérias se relacionam até mesmo com a vida deles", completa a coordenadora pedagógica Kelly Cristina Ramos Toscano.

Adolescentes produzem revista
Os alunos do 9º ano do Colégio Metodista ficaram com a missão mais difícil: contar os acontecimentos mais marcantes do Grande ABC, do Estado de São Paulo, do Brasil e do mundo nos últimos 25 anos. Para isso, produziram banners, revista e documentário.

"Não tinha noção de como fazer revista. Foi difícil. Eram muitos fatos importantes para selecionar", afirma Daniela Cunico Garcia, 15 anos. Beatriz Debreix Perini, 13, explica que a internet não foi a única fonte de pesquisa. "Também entrevistamos muitas pessoas que viveram na época em que esses fatos aconteceram", conta.

Entre tantos eventos, os adolescentes relembraram a abertura política no Brasil, avanços científicos, mortes de personalidades, desastres naturais e conquistas brasileiras no Esporte. Segundo Gisele Kauer, 14, todos puderam perceber por meio do projeto como os fatos do passado causam impactos no presente. "Imagine se a Ditadura Militar não tivesse acabado", diz.

Além de descobrir a importância da história, os estudantes aprenderam a trabalhar em grupo. "A gente passava horas discutindo os temas. Às vezes, tínhamos de deixar nossa opinião e aceitar a dos outros. Isso foi difícil", comenta Ana Paula Ricco, 14.